کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


جستجو




آخرین مطالب

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 



۶-استفاده از فضای خبری ایجاد شده در جرایم رسانه ای برای افزایش سطح آگاهی جامعه .وقوع چنین حوادثی بهترین فرصت است برای این مقامات تا به جای قول رسیدگی های خارج از نوبت و ویژه نسبت به جرایم ، دلایل و مبانی سیاست های کارشناسی کیفری را برای مردم بازگو کنند. این مصاحبه ها با توجه به اینکه رسانه ها آن را در صدر اخبار خود قرار می دهند می تواند در شکل گیری افکار عمومی منطبق با واقعیت های کارشناسی بسیار موثر باشد. برگزاری علنی این محاکمات فرصت بسیار مناسبی را در اختیار مسئولان دستگاه قضایی قرار می دهد تا قبل از شروع رسیدگی ابعاد مختلف حقوقی آن را برای حاضرین بازگو کنند.در این صورت می توان از انتقاد های غیر کارشناسی نسبت به اقدامات دستگاه قضایی پیشگیری کرد. این اقدام از اینکه رسانه ها فضای احساسی برای این رسیدگی ها ایجاد کنند و علاوه بر افزایش ارزش خبری گزارشات ، مسئولان را به اتخاذ رویه های غیر معمول تحت فشار قرار دهند جلوگیری می کند.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۷-افزایش روحیه هماهنگی و انسجام در ارکان مختلف دستگاه عدالت کیفری . نمایندگان مجلس قانونگذاری به عنوان یکی از ارکان سیاست جنایی در این گونه پرونده ها عملکرد مطلوبی نداشته اند و بیشترین تاثیر را از افکار عمومی پذیرفته اند. این افراد نیز در مقابل فضای احساسی و افکار عمومی ایجاد شده توسط رسانه ها کاملا تسلیم بوده و هیچ مقاومتی در برابر آن از خود نشان نداده اند. در حالی که توصیه می شود در چنین موقعیت هایی نمایندگان به جای تاثیر پذیری از افکار عمومی و تحت فشار قرار دادن دستگاه قضایی در اتخاذ رویه های همسو با افکار عمومی ، از اقدامات دستگاه قضایی در چهارچوب های کارشناسی حمایت کنند و از مردم نیز بخواهند تا به دستگاه قضایی اعتماد کنند
۸- سامان دهی و نظارت بر اظهارات و اقدامات مقامات نیروی انتظامی.اولین نهادی که در برابر جرایم وارد عمل می شود نیروی انتظامی است در حالی که این مقامات به نتایج اقدامات و اظهارات خود توجه نداشته و صرفا در پی افزایش محبوبیت و رضایت مردم از اقدامات خود می باشند.این مقامات با باندی و گروهی معرفی نمودن ارتکاب جرایم و همسویی با فضای رسانه ای سعی در بالا بردن ارزش کار خود دارند در حالی که این اقدام موجب ایجاد انتظارات نامعقول از دستگاه قضایی می گردد. آگاه سازی این مقامات از پیامد های احتمالی اظهارات و مصاحبه با رسانه ها بر رسیدگی کیفری می تواند از شمار موارد مشابه بکاهد.
۹-شفاف سازی قوانین آیین دادرسی و تصریح به رعایت دادرسی عادلانه . اقدام دیگری که در این زمینه می توانند انجام گیرد تعیین و تصویب چهارچوب دادرسی عادلانه و معیار های آن است . این در حالی است که با وجود اهمیت زیاد این موضوع بیشتر مستندات قانونی آن در میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی که در سال ۱۳۵۴ به تصویب قوه ی قانون گذاری رسیده وجود دارد و در بعضی قوانین پراکنده نیز به برخی از آن ها اشاره شده است. این امر موجب شده که معیار ها و چهارچوب دادرسی عادلانه تا حدودی مبهم شده و به دست فراموشی سپرده شود.
۱۰-تعیین دقیق مصادیق معیارهای دادرسی عادلانه. این اقدام می تواند در رعایت معیارهای دادرسی عادلانه موثر باشد.رعایت حریم خصوصی وان یکی از معیارهای دادرسی عادلانه است که برخی از آن با وجود تنوع هنوز به طور کامل و جامع تعیین نشده است. این موارد اگرچه در نوشتگان حقوقی و جامعه شناسی مشاهده می شود هنوز در قوانین دادرسی کیفری مورد حمایت قرار نگرفته اند. وجود ابهام در برخی مصادیق حریم خصوصی و نیز اهمیت ندادن به آن موجب می گردد که فرصت های لازم به منظور نقض آن ها در اختیار خبرنگاران قرار گیرد.بعضی از معیار های دادرسی عادلانه نیز با وجود اینکه دکترین حقوقی آن ها را به رسمیت شناخته است، هنوز مستندی در قوانین جمهوری اسلامی ایران برای آن وجود ندارد. به عنوان نمونه می توان به رسیدگی به جرم در مدت زمان معقول اشاره کرد که در قوانین هنوز به صراحت پیش بینی نشده است.این اقدام مجلس قانونگذاری می تواند از سیاست های کارشناسی قوه ی قضاییه در برابر ادعاهای رسانه ای حمایت کند.
۱۱-قانونمند کردن موارد تشکیل و مقررات ناظر بر دادگاه های ویژه. دستور تشکیل دادگاه های ویژه و رسیدگی ویژه به برخی از جرایم در حالی است که این پرونده ها از نظر پیچیدگی های فنی و دلایل اثباتی تفاوتی با پرونده های عادی ندارند و فقط تنها تفاوت در رسانه ای شدن این جرایم است . مناسب است موارد تشکیل این دادگاه ها به جرایمی محدود و منصوص شود که مرتکب آن شایستگی چنین برخورد سختگیرانه را داشته باشد. علاوه بر این در این دادگاه ها موازین دادرسی عادلانه به دلیل نبودن چهارچوب و آیین رسیدگی مشخص به درستی رعایت نمی شوند .با تعیین دقیق حقوق دفاعی متهم در این دادگاه ها و پیش بینی ضمانت اجرا برای عدم رعایت آن ها می توان ضمن رعایت مصالح تشکیل این دادگاه ها حقوق طرفین رسیدگی را نیز تضمین نمود.
۱۲-افزایش سطح آگاهی اجتماع از اهداف اعمال مجازات ها .در مرحله ی صدور و اعمال مجازات باید اهداف و ویژگی های مجازات ها برای افکار عمومی تشریح گردد تا اختیارات قاضی در رسیدن به این اهداف و فردی کردن مجازات ها مورد قبول مردم واقع گردد. نقاط ضعف مجازات ها سنتی به خصوص حبس و شلاق در بر آوردن اهداف مجازات ها و نیز پیامدهای منفی آن ها باید برای مردم به درستی شرح داده شود و مجازات های جایگزین و نقاط قوت آن در مقایسه با مجازات های سنتی در اختیار رسانه ها و مردم قرار گیرد تا با دیده ی انکار به این تدابیر نگریسته نشود و زمینه ی اجرای آن ها با همکاری نهادهای اجتماعی و افراد جامعه فراهم گردد. در این راستا سعی شود قاضی دادگاه نیز دلایل و مبانی اتخاذ این اقدامات را در رای خود بگنجاند تا از برداشت های شخصی و غیر کارشناسی خبر نگاران جلوگیری شود.

فهرست منابع

-قرآن کریم
-نهج البلاغه

کتب فارسی

۱آخوندی ، محمود ، آیین دادرسی کیفری ، جلد چهارم ، تهران ، انتشارات اشراق ، چاپ اول ۱۳۷۹
۲- آشوری، محمد ، آیین دادرسی کیفری ، انتشارات سمت ، جلد ۲ ، چاپ هشتم ،تهران ، ۱۳۸۶
۳- اداره ی کنترل مواد مخدر و پیشگیری از جرم سازمان ملل متحد‌، مرکز بین المللی پیش گیری از جرم، عدالت برای بزهدیدگان، ترجمه ی علی شایان،انتشارات سلسبیل،چاپ نخست،۱۳۸۴
۴- اردبیلی ، محمد علی، حقوق جزای عمومی ، جلد دوم، نشر میزان ، چاپ هشتم ، پاییز ۱۳۸۴
۵- استریت ، جان، رسانه های فراگیر، سیاست و دموکراسی ،ترجمه حبیب الله فقیهی نژاد، موسسه انتشاراتی روزنامه ایران،۱۳۸۴،
۶- انصاری ، باقر ،حقوق ارتباط جمعی،انتشارات سمت،چاپ اول، ۱۳۸۶
۷- ایله ای، احمد، جامعه شناسی تبلیغات، نشر جاجرمی ، چاپ اول ، ۱۳۸۹
۸- بکاریا ، سزار ،رساله جرائم و مجازات ها ،ترجمه محمد علی اردبیلی ، انتشارات میزان ، ۱۳۸۶
۹- بهرامی کمیل ، نظام ، نظریه رسانه ها ، جامعه شناسی ارتباطات،انتشارات کویر ، چاپ اول، ۴ ۱۳۸
۱۰- جی پیکارد ، رابرت ، اقتصاد رسانه ها، ترجمه داوود حیدری، نشر مطالعات و توسعه رسانه ها،چاپ سوم، ۱۳۸۷
۱۱- حبیب زاده ، محمد جعفر و توحیدی ، احمد ، قانونمندی در قلمرو و حقوق کیفری ، انتشارات دادگستر ،۱۳۶۸
۱۲- خالقی ، علی ، آیین دادرسی کیفری ،انتشارات شهر دانش،چاپ اول،۱۳۸۷
۱۳- دادستان ، پریرخ ،روانشناسی جنائی ، انتشارات سمت ،چاپ اول ، ۱۳۸۳
۱۴- دادگران ، سید محمود ، مبانی ارتباطات جمعی ، انتشارات یروزه، چاپ دوازدهم،۱۳۸۸
۱۵- دانش ، تاج زمان ، مجرم کیست؟ جرم شناسی چیست؟، انتشارات موسسه کیهان، چاپ چهارم،۱۳۷۲
۱۶- دلماس مارتی ، می ری ، نظام های بزرگ سیاست جنائی،جلد دو ، ترجمه علی حسین نجفی ابرند آبادی-انتشارات میزان،۱۳۸۱
۱۷- دهقان ، علیرضا ،بررسی تاثیر رسانه ها بر افکار عمومی ، کاربرد یک الگوی جامعه شناختی، نامه ی علوم اجتماعی، بهار و تابستان ۱۳۷۸
۱۸- رایت، مارتین ، مارشال ، تونی و دیگران ، مجموعه مقالات عدالت ترمیمی ، ترجمه : امیر سماواتی پیروز انتشارات خلیلیان ، چاپ اول ، بهار ،۱۳۸۴
۱۹- رایجیان اصل ، مهرداد،بزهدیده شناس حمایتی ، نشر دادگستر ، چاپ دوم ، پاییز، ۱۳۹۰
۲۰- رحمت اللهی ، حسین ،خطوط قرمز رسانه ها در قوانین-مجموعه مقالات همایش رسانه ها و ثبات سیاسی اجتماعی جمهوری اسلامی ایران،انتشارات پژوهشکده مطالعات راهبردی ،چاپ اول ،فصل دهم، ۱۳۸۱
۲۱- زراعت ، عباس ، ادله اثبات دعوی ، انتشارات قانون مدار ، چاپ اول ،۱۳۸۸
۲۲- سون ویندال،بنوسیگناتیزا،جین اولسون،کاربرد نظریه ها در ارتباطات،ترجمه دکتر علیرضا دهقان،انتشارات جامعه شناسان،۱۳۸۷،
۲۳- شاملو احمدی ، محمد حسین،دادسرا و تحقیقات مقدماتی ، نشر دادیار ، چاپ دوم ، ۱۳۸۳
۲۴- طه ، فریده و اشرافی ، لیلا، دادرسی عادلانه ، نشر میزان، چهپ اول،پاییز ۱۳۸۶
۲۵- فضایلی مقدم ، مصطفی ، دادرسی عادلانه : محاکمات کیفری بین المللی ، انتشارات شهر دانش ، چاپ دوم، تابستان ۱۳۸۹
۲۶- کمالی اردکانی ، علی اکبر، بررسی تطبیقی چند رویداد سیاسی اجتماعی، مجموعه مقالات همایش رسانه ها و ثبات سیاسی اجتماعی جمهوری اسلامی ایران ، انتشارات پژوهشکده مطالعلت راهبردی ، چاپ اول ، ۱۳۸۱
۲۷- کیا ،علی اصغر و سعیدی، رحمان ، مبانی ارتباط، تبلیغ و اقناع،موسسه انتشاراتی روزنامه ایران،چاپ اول ،۱۳۸۳
۲۸- گودرزی ، فرامرز و کیانی ، مهرزاد ،پزشکی قانونی برای دانشجویان حقوق، انتشارات سمت ، چاپ پنجم ، تهران، ۱۳۸۷
۲۹-لطیف،حسین،حق الله و حق الناس،انتشارات امیر،چاپ اول،۱۳۸۲
۳۰- لون ، ون ،تکنولوژی رسانه ای از منظر انتقادی، ترجمه احمد علیقلیان ،انتشارات همشهری چاپ اول،۸۸
۳۱- مجیدی ، مجید ، اخلاق رسانه ها، انتشارات نقش و نگار ، ۱۳۷۹
۳۲- مدنی ، سید جلال الدین ، آیین دادرسی کیفری ، انتشارات پایدار ، چاپ سوم ، مهر ماه ۱۳۸۵
۳۳- مسعودی ، امیر ، خلاصه نویسی برای رسانه ها، انتشارات خجسته، چاپ اول ،۱۳۸۵
۳۴- معتمد نژاد ، کاظم ، وسایل ارتباط جمعی، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی،تهران،۱۳۷۱
۳۵- میر سعیدی ، علی و اسماعیلی ، حامد ،مخاطب شناسی و افکار سنجی در رسانه های جمعی،انتشارات آن، زمستان ۱۳۸۱
۳۶- ناجی زواره ، مرتضی، دادرسی بیطرفانه در امور کیفری ، انتشارات شهر دانش ، ۱۳۸۹
۳۷- نجفی توانا ، علی ، بزهکاری و بزه دیدگی اطفال، انتشارات راه تربیت، چاپ اول،۱۳۸۲
۳۸- نوربها ، رضا ،زمینه ی حقوق جزای عمومی انتشارات گنج دانش،چاپ هفدهم ، ۱۳۸۵ ،ص ۴۰
۳۹- وایت ، راب، هینس ، فیونا، درآمدی برجرم و جرم شناسی ، ترجمه میرروح الله صدیق، انتشارات دادگستر، چاپ اول، بهار ۱۳۸۲
۴۰- ویلا ، التا ، روانشناسی قضائی جلد اول ، ترجمه مهدی کی نیا ،انتشارات مجد ، چاپ اول ، ۱۳۷۴
۴۱- ویلیامز ، کویین ، درک تئوری رسانه، ترجمه رحیم قاسمیان، نشر ساقی،چاپ اول ۱۳۸۶

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[شنبه 1400-08-22] [ 11:04:00 ق.ظ ]




با توجه به نمودار فوق، مقاومت فشاری حداکثر ۱۷/۲۲ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع و مقاومت برشی حداکثر، نصف این مقدار و برابر ۸/۶۱ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع می­باشد.

۹-۶-۴- آزمایش تک محوری با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، ۰/۶ درصد الیاف تایر و ۲ درصد سیمان

نتایج آزمایش به ترتیب نمودار شکل ۴۰-۴ می­باشد.
شکل ۴۰-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل ، ۰/۶ درصد الیاف تایر و ۲ درصد سیمان
پایان نامه
با توجه به نمودار فوق، مقاومت فشاری حداکثر ۶/۶۶ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع و مقاومت برشی حداکثر، نصف این مقدار و برابر ۳/۳۳ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع می­باشد.

۱۰-۶-۴- آزمایش تک محوری با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل، ۰/۶ درصد الیاف تایر و ۲ درصد سیمان

نتایج آزمایش به ترتیب نمودار شکل ۴۱-۴ می­باشد.
شکل ۴۱-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل ، ۰/۶ درصد الیاف تایر و ۲ درصد سیمان
با توجه به نمودار فوق، مقاومت فشاری حداکثر ۱۴/۴۸ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع و مقاومت برشی حداکثر، نصف این مقدار و برابر ۷/۲۴ کیلوگرم بر سانتیمتر مربع می­باشد.

شکل ۴۲-۴ نمونه خاک مسلح شده تحت بارگذاری دستگاه آزمایش تک محوری

۱۱-۶-۴- تفسیر نتایج آزمایش­های تک محوری

افزودن پلیمر پلی وینیل الکل به تنهایی به ماسه بادی، مقاومت فشاری و برشی خاک را به میزان بسیار قابل توجهی افزایش می­دهد. شکل ۴۳-۴ نمودار مقاومت فشاری حداکثر و شکل ۴۴-۴ نمودار مقاومت برشی حداکثر خاک را در درصدهای مختلف پلیمر نشان می­ دهند.
شکل ۴۳-۴ نمودار تغییرات مقاومت فشاری خاک در درصدهای مختلف پلیمر
شکل ۴۴-۴ نمودار تغییرات مقاومت برشی خاک در درصدهای مختلف پلیمر
با توجه به نمودارهای فوق، افزودن پلی وینیل الکل به خاک مقاومت فشاری و برشی خاک را به میزان بسیار قابل توجهی افزایش می­دهد. این افزایش با افزودن درصدهای بیشتر پلیمر همچنان روند صعودی دارد.
برای حفاظت از مخلوط خاک و پلیمر در برابر آبشستگی، از ۲ درصد سیمان که از آزمایش که از آزمایش CBR به عنوان حد بهینه بدست آمده بود، استفاده شد. شکل ۴۵-۴ و ۴۶-۴، نمودار تغییرات مقاومت فشاری خاک را برای نمونه با ۲ درصد سیمان و بدون سیمان به ترتیب در مخلوط خاک با ۰/۲ درصد پلیمر و ۰/۴ درصد پلیمر نشان می­ دهند.
شکل ۴۵-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، الف)بدون سیمان، ب) با ۲ درصد سیمان
شکل ۴۶-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل، الف)بدون سیمان، ب) با ۲ درصد سیمان
با مشاهده اشکال ۴۵-۴ و ۴۶-۴، می­توان نتیجه گرفت که افزودن سیمان به مخلوط خاک و پلیمر، تاثیر مثبتی روی مقاومت فشاری و برشی خاک ندارد و باعث کاهش ۱۰ درصدی در مقاومت می­گردد. ولی باید توجه داشت که اضافه کردن سیمان، مخلوط خاک و پلیمر را تا حد قابل قبولی در برابر رطوبت و آبشستگی محافظت می­ کند.
در ادامه برای افزایش شکل پذیری و نرم کردن شکست خاک از۰/۶ درصد الیاف تایرکه از آزمایش برش مستقیم به عنوان حد بهینه به دست آمده بود، استفاده شد. نتایج آزمایش های تک محوری برای این حالت در اشکال ۴۷-۴ و ۴۸-۴ آمده است.
شکل ۴۷-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، الف)بدون الیاف، ب) با ۰/۶ درصد الیاف تایر
شکل ۴۸-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل، الف)بدون الیاف، ب) با ۰/۶ درصد الیاف تایر
با مشاهده اشکال ۴۷-۴ و ۴۸-۴، می­توان نتیجه گرفت که افزودن الیاف تایر به مخلوط مقاومت برشی و فشاری نمونه را تا ۲۵۰ درصد افزایش می­دهد؛ که این رقم بسیار قابل توجه است. لازم به ذکر است که با افزودن الیاف علاوه بر افزایش مقاومت، شکست نمونه نیز از حالت شکست ترد به شکست نرم تغییر می­یابد.
در پایان به مخلوط ماسه بادی و ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، ۲ درصد سیمان و ۰/۶ درصد الیاف تایر اضافه شد، تا نمونه هم در برابر رطوبت مقاوم باشد و هم شکل پذیری بیشتری داشته باشد. نتایج آزمایش های تک محوری برای این حالت در اشکال ۴۹-۴ و ۵۰-۴ آمده است.
شکل ۴۹-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی الف) با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، ب) با ۰/۲ درصد پلی وینیل الکل، ۲ درصد سیمان و ۰/۶ درصد الیاف تایر
شکل ۵۰-۴ نمودار تنش-کرنش برای ماسه بادی الف) با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل، ب) با ۰/۴ درصد پلی وینیل الکل، ۲ درصد سیمان و ۰/۶ درصد الیاف تایر
مشاهده نمودارهای ۴۹-۴ و ۵۰-۴، مشخص می­ کند که ترکیب همزمان پلیمر، سیمان و الیاف به خاک بیشترین تاثیر را در اصلاح خصوصیات ماسه بادی دارد؛ چرا که در این حالت هم بر مقاومت فشاری و برشی نمونه افزوده شده، هم شکل پذیری نمونه بیشتر است و شکست نمونه نرم بوده و هم در برابر رطوبت مقاوم می­باشد.

فصل پنجم

 

نتیجه ­گیری و پیشنهاد­ها

 

۱-۵- نتیجه ­گیری

 

 

    1. - این آزمایش طبق استاندارد ASTM D 2166-87 می­باشد. ↑

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:03:00 ق.ظ ]




 

اینتگراز ۱

 

۹۴ (۶/۶۷%)

 

۴۵ (۴/۳۲%)

 

۱۳۹ (۱۰۰%)

 

 

 

اینتگراز ۲

 

۲۹ (۹/۲۰%)

 

۱۱۰ (۱/۷۹%)

 

۱۳۹ (۱۰۰%)

 

 

 

هر دو اینتگراز

 

۱۲ (۶/۸%)

 

۱۲۷ (۴/۹۱%)

 

۱۳۹ (۱۰۰%)

 

 

 

نمودار ۵-۴: نمودار درصد موارد مثبت و منفی ژن اینتگراز۱ و ژن اینتگراز۲ و حضور همزمان هر دو ژن اینتگراز در تمام جدایه های E. coli مورد بررسی در این مطالعه
تصویر۱-۴: تصویر ژل الکتروفورز، چاهک ۱ مارکر ۱۰۰ جفت بازی است. چاهک ۲ نمونه کنترل منفی، چاهک ۳ کنترل مثبت ژن اینتگراز ۲ با طول۴۰۳ bp، چاهک ۴ نمونه کنترل مثبت ژن اینتگراز ۱ با طول ۵۶۴ bp، چاهک‌های ۵و۶ نمونه‌های فاقد اینتگراز ۱ یا ۲، چاهک‌های ۷و۸و۹و۱۲ نمونه‌های دارای ژن اینتگراز ۱، چاهک‌های ۱۰و۱۱ نمونه‌های دارای هر دو ژن اینتگراز، و چاهک ۱۳ نمونه‌ی دارای ژن اینتگراز ۲ می‌باشند
۲-۴ نتایج بررسی کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها
پس از انجام PCR با پرایمرهای مخصوص کاست کلاس۱ بر روی نمونه‌هایی که دارای ژن اینتگراز ۱ بودند. الگوهای متفاوت باندهای محصولات PCR با الکتروفورز روی ژل آگارز معلوم شد (تصویر۲-۴ و تصویر ۳-۴).
تصویر ۲-۴: الگوی باند‌های محصولات PCR کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها با طول متفاوت پس از الکتروفورز روی ژل آگارز
کاست‌های ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها طول‌های متفاوتی داشتند که از حدود ۱۵۰۰ جفت باز تا بالاتر از ۳۰۰۰ جفت باز متغیر بود. به علت عدم درجه بندی مارکر bp100در فاصله ۱۵۰۰ تا ۳۰۰۰ جفت باز و همچنین عدم توانایی این مارکر در تعیین طول مقادیر بالاتر از ۳۰۰۰ جفت باز، تعیین طول دقیق باند‌های حاصل از کاست ژنی اینتگرون کلاس۱ امکان‌پذیر نبود و تنها اندازه تقریبی آنها تخمین زده شد. با این وجود، اختلاف طول آنها کاملا واضح بود .
تصویر ۳-۴: الگوی باند‌های محصولات PCR کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها با طول متفاوت پس از الکتروفورز روی ژل آگارز
۳-۴ نتایج تعیین توالی کاست‌ ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها
از محصولات PCR کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها که طول متفاوت داشتند نمونه‌هایی برای توالی یابی و تعیین محتوای ژنتیکی به شهر سئول در کره‌ی جنوبی، ارسال گشت. اطلاعات محصولات کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها که برای تعیین توالی انتخاب و ارسال شدند درجدول۶-۴ آمده است.
دانلود پایان نامه
جدول ۶-۴: کد نمونه، طول کاست ژنی و ژنهای موجود در کاست ژنی کلاس ۱ اینتگرون‌ها در محصولات PCR تعیین ترادف شده

 

 

ژن‌های موجود در کاست

 

طول کاست ژنی (جفت باز)

 

کد نمونه

 

 

 

(aadA1) & (dfrA1)

 

۱۵۸۶

 

C117

 

 

 

(dfrA1) & (aadA1)

 

۱۵۸۶

 

C137

 

 

 

(aadA5) & (dfrA17)

 

۱۶۶۴

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:03:00 ق.ظ ]




۳-۱-۱-۳- هدف بهسازی: عبارت است از تقویت اعضای سازه‌ای و ملحقات غیرسازه‌ای بر اساس سطح عملکرد [۲۷].
۳-۱-۲- سطوح عملکرد اجزای سازه‌ای و غیرسازه‌ای
سطوح عملکرد ساختمان بر مبنای عملکرد اجزای سازه‌ای[۶۸]و غیرسازه‌ای[۶۹] تعریف می‌شود.
این سطوح عملکرد بر اساس میزان ترک‌ خوردگی یا خرابی اجزای سازه‌ای و غیرسازه‌ای تعریف می‌شوند، تا انتخاب سطح عملکرد مناسب توسط طراح یا صاحب ساختمان بیش‌تر قابل درک باشد. سطح عملکرد سازه‌ای و چهار سطح عملکرد غیرسازه‌ای، برای ایجاد سطوح عملکرد ساختمان به‌کارمی‌رود.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۳-۱-۲-۱- سطوح عملکرد اجزای سازه‌ای[۷۰]
منظور از اجزای سازه‌ای ستون‌ها، تیرها، بادبندها، دیوارهای بتنی، دیوارهای پرکننده با مصالح بنایی غیرمسلح، پی‌ها، دیافراگم‌ها و … است. معیارهای سطح عملکرد اجزای سازه‌ای با توجه به نوع سیستم سازه‌ای و اصلی یا غیراصلی بودن عضو و همچنین تغییر مکان جانبی گذرا و ماندگار تقسیم‌بندی می‌شوند. منظور از تغییر مکان جانبی گذرا، حداکثر تغییر مکان نسبی جانبی طبقات است که پیش‌بینی می‌شود در طول وقوع زلزله طرح در ساختمان ایجاد شود. هم‌چنین منظور از تغییر مکان جانبی ماندگار حداکثر تغییر مکان نسبی جانبی طبقات است که پس از وقوع زلزله به‌دلیل رفتار خمیری یا ترک‌خوردگی در سازه باقی می‌ماند.عملکرد اجزای سازه‌ای به اختصار با یک شماره نشان داده می‌شود، هم‌چنین حرف S مخفف Structual است.این سطوح عملکرد در جدول( ۳-۱) طبقه‌بندی شده‌اند [۲۷و۲۸].
جدول(۳-۱): اصطلاحات به‌کاررفته در FEMA-356 و دستورالعمل بهسازی برای سطوح عملکرد اجزای سازه‌ای

 

اصطلاح معادل FEMدر دستورالعمل بهسازی اصطلاح به‌کار رفته در FEMA
قابلیت استفاده بی‌وقفه Immediate occupancy level(S-1)
ایمنی جانی Life safety level(S-3)
آستانه فروریزش Collapse prevention level(S-5)

در سطح عملکرد قابلیت استفاده بی‌وقفه، خرابی‌های ایجاد‌شده در سازه محدود است و سختی سازه زیاد تغییر می‌کند.
در سطح عملکرد ایمنی جانی، ساختمان دچار خرابی‌های قابل توجهی می‌شود و سختی سازه به مقدار چشم‌گیری کاهش می‌یابد. ولی به هرحال در این حالت حاشیه ایمنی قابل توجهی برای جلوگیری از فروریزش سازه وجود دارد.
در سطح عملکرد آستانه فروریزش، ساختمان دچار خرابی‌های گسترده و فراوانی می‌شود.
اگر سازه دچار تغییر مکان‌های بیش از حد شود، سازه ناپایدار می‌گردد و فرو می‌ریزد. در شکل(۳-۱)وشکل(۳-۲)به‌ترتیب سطوح عملکردی متفاوت سازه با توجه به منحنی نیرو- تغییر مکان جانبی در سازه شکل‌پذیر و غیرشکل‌پذیر نشان‌داده‌شده‌است [۲۷].
شکل (۳-۱): نقاط مشخصه سطوح مختلف عملکرد اعضای سازه‌ای با توجه به منحنی نیرو- تغییر مکان جانبی در سازه‌ شکل‌پذیر
شکل (۳-۲): نقاط مشخصه سطوح مختلف عملکرد اعضای سازه‌ای با توجه به منحنی نیرو- تغییر مکان جانبی در سازه غیرشکل‌پذیر
۳-۱-۲-۲- سطوح عملکرد اجزای غیرسازه‌ای
منظور از اجزای غیرسازه‌ای اجزای معماری، اجزای تأسیسات مکانیکی و برقی ساختمان است. معیارهای سطح عملکرد اجزای غیرسازه‌ای مربوط به معماری ساختمان شامل نماسازی، دیوارهای داخلی و تیغه‌بندی، سقف‌ها، دیوار دست‌انداز، دودکش‌ها، پله‌ها و درهاست.
معیار سطح عملکرد اجزای غیرسازه‌ای مربوط به تأسیسات مکانیکی و برقی شامل آسانسورها، تجهیزات ساخت، کانال‌ها، لوله‌ها، سیستم آب‌پاش از سقف برای اطفای حریق و سیستم تشخیص و اعلام حریق، درها، روشنایی اضطراری، سیستم توزیع برق و اتصالات چراغ‌هاست. عملکرد اجزای غیرسازه‌ای به اختصار با یک حرف نشان داده می‌شود، هم‌چنین حرف N مخفف Nonstructural است. این سطوح مطابق جدول(۳-۲)طبقه‌بندی شده‌اند [۲۷].
جدول (۳-۲): اصطلاحات به‌کاررفته در FEMA-356 و دستورالعمل‌های بهسازی برای عملکرد اجزای غیرسازه‌ای

 

اصطلاح معادل FEMA در دستورالعمل بهسازی اصطلاح به کار رفته در FEMA
خدمات‌رسانی بی‌وقفه Operational Nonstructural performance level (N-A)
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:02:00 ق.ظ ]




۳

 

۷۹۳/۰

 

 

 

احساس داشتن حق انتخاب

 

۲

 

۷۲۸/۰

 

 

 

احساس موثر بودن در شغل

 

۳

 

۷۲۲/۰

 

 

 

احساس مشارکت با دیگران

 

۵

 

۷۵۴/۰

 

 

 

پرسشنامه کلی توانمند سازی

 

۱۶

 

۸۴۳/۰

 

 

 

 

 

کل تحقیق

 

۳۹

 

۹۰۲/۰

 

 

 

 

۳-۱۰- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها:

به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی به شرح ذیل استفاده شده است :
۱- آمار توصیفی: روش های توصیفی شامل جداول فراوانی و نمودارهای دایره‌ای می‌باشد که به منظور طبقه‌بندی، خلاصه کردن و توصیف داده‌های بدست آمده مورد استفاده قرار گرفت.
۲- آمار استنباطی: به منظور تعمیم نتایج و آزمون فرضیه ها از آمار استنباطی استفاده شده است. در این مطالعه به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون استفاده میشود.

۳-۱۱- خلاصه فصل

این تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری آن شامل ۲۳۹ نفر کارمند با سطح تحصیلات کارشناسی به بالا دانشگاه تربیت مدرس در سال ۱۳۹۲ می باشد. حجم نمونه آماری با بهره گرفتن از فرمول ۹۳ نفر محاسبه گردید.که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده متناسب با حجم انتخاب گردید. برای اندازه گیری متغیرها از دو پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش و توانمندسازی کارکنان استفاده شد که بعد از تکثیر در اختیار اعضای نمونه قرار گرفت. اطلاعات حاصله با بهره گرفتن از نرم افزار SPSS به دو صورت توصیفی و استنباطی و در ابتدا یک آزمون کولوموگروف-اسمیرنف گرفته شد و پس از تایید نرمال بودن توزیع داده های متغیرها و به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.
پایان نامه - مقاله - پروژه

 

فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه:

محقق پس از اینکه روش تحقیق خود را مشخص کرد و با بهره گرفتن از ابزارهای مناسب، داده های مورد نیاز را برای آزمون سوالات خود جمعآوری کرده اکنون نوبت آن است که با بهرهگیری از تکنیکهای آماری مناسبی که با روش تحقیق، نوع متغیرها و … سازگاری دارد، داده های جمعآوری شده را دستهبندی و تجزیه و تحلیل نماید. تجزیه و تحلیل به عنوان فرآیندی از روش علمی، یکی از پایه های اساسی هر روش تحقیقی است به طور کلی تجزیه و تحلیل عبارتست از روشی که از طریق آن کل فرایند تحقیق از انتخاب مساله تا دسترسی به یک نتیجه هدایت می شود.
تجزیه و تحلیل داده ها فرآیندی است چند مرحلهای که طی آن دادههایی که از طریق بکارگیری ابزارهای جمعآوری در نمونه (جامعه)آماری فراهم آمده اند، خلاصه، کدگذاری، دسته بندی و در نهایت پردازش میشوند تا زمینه تحلیل ارتباط بین داده ها به منظور آزمون فرضیه ها فراهم آید. در این فرایند، داده ها هم از لحاظ مفهومی و هم از جنبه تجربی پالایش میشوند و تکنیکهای آماری نقش بسزایی در استنتاج و تعمیم داده ها به عهده دارند(خاکی۱۳۷۸: ص۲۴۷)
لذا در این فصل به تجزیه و تحلیل داده‌ها می‌پردازیم. تجزیه و تحلیل داده‌ها به مثابه پلی میان جمع‌ آوری و نتیجه‌گیری از آنها عمل می کند به این معنی که داده‌های خام، قبل از تجزیه و تحلیل‌ها و انجام آزمون‌های آماری مختلف قادر نیستند ما را در امر نتیجه‌گیری یاری نمایند.
همانطور که در فصل سوم ذکر گردید، جهت جمع‌ آوری و تجزیه و تحلیل پاسخ‌های سوالات اصلی پرسشنامه، از مقیاس پنج نقطه‌ای لیکرت استفاده می‌گردد برای آزمون قابلیت اعتماد(پایایی) پرسشنامه همانطور که ذکر کردیم از آلفای کرونباخ استفاده شده است. در این فصل به بررسی اطلاعات حاصل از پرسشنامه با بهره گرفتن از نرم افزار SPSS و آزمون‌های مقتضی پرداخته شده که به دو قسمت آمار توصیفی و آمار استنباطی تقسیم می‌شود:

آمار توصیفی

 

مشخصات عمومی جامعه آماری:

در این تجزیه و تحلیل محقق داده های جمعیت شناختی جمعآوری شده از نمونه های آماری تحقیق (که همان اعضای جامعه آماری میباشد) را با بهره گرفتن از بعضی از ابزارهای تجزیه و تحلیل توصیفی شامل جداول و نمودارهای فراوانی بررسی کرده است. نتایج حاصل از این تجزیه و تحلیل به صورت زیر بیان شده است:
الف) تحلیل وضعیت جمعیتشناختی
در این قسمت، وضعیت جمعیت شناختی پاسخ دهندگان، شامل وضعیت جنسیت، سطح تحصیلات و سن و سابقه فعالیت به طور خلاصه بیان شده است.
۱-جنسیت

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:02:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم